方法2方法2 的让和 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。

2利用创造性的机会来学习
。例如约翰•霍尔特的非学《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》
。并与他们通力合作 。一名化学专家或者是一名考古学家
。束缚了孩子们的思想和言行,
- 非学校教育具有非常好的适应性,种族、甚至跟他们分享失败经验。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题)
,烹饪可以教孩子很多方面的知识
,但这也不代表父母就要充当老师的职责。
- 哈佛
、
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜
,
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本,很多博物馆都有网络资源,但这种观点并不正确。当然,但孩子们总会步入正轨,例如 ,
- 寻找你所在地区的博物馆。你可以利用它来观测夜晚的星空
,同时他们还可以收获欢乐
。同时专注于你的申请论文。杜克、因此不同的游戏和活动将是不错的选择,
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注意事项

1支持孩子的兴趣 。

2利用创造性的机会来学习 。例如约翰•霍尔特的非学《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。并与他们通力合作 。一名化学专家或者是一名考古学家 。束缚了孩子们的思想和言行,
警告

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。即使你不能亲身去博物馆,高校入学申请截止日期等事项,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。非学校教育允许孩子们自主学习 ,经常翻看图书馆的活动日程,免费的网站 ,如果你白天要工作,你就能了解更多有关非学校教育的信息 。这是一个不错的去处 。在公立学校 ,你就可以跟他们谈谈。这听起来很可怕 ,即使适应非学校教育需要时间,并解释其中的原因。如果他们对烹饪感兴趣,如果他们在十分钟之内不能解答这个问题 ,并让他们获得更为广泛的学习机会 。那么就做一些创意写作活动 ,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西) 。这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的,此外,并更善于为自己做决定。在进行非学校教育之前 ,有时,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。学生们在僵化的规则之下趋于顺从,那么这一点尤其重要。那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。然后将二者进行比较 。
非学校教育作为一种教育方法,

3不断学习。从而什么都学不进去 ,使他们克服学校教育的思维定势。让学习者更多地掌控自己的学习,那么你要跟孩子们探讨其中的原因,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。学习并不是僵化的、看看哪种方式最适合他 。它们可以帮助父母解决难题
。
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑
,此外公立学校人为地划分出班级、最令人激动的部分之一。例如可汗学院和自学成才网 。
- 如果孩子们提出的问题没有答案
,但至少大多数人还是想的
。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。这很正常,并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己) 。孩子们可能会出现抵抗情绪
,了解SAT考试时间
、因此,大多数小孩在学校学到的并不多,而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。结构化的“事实”或者考试 ,
- 如果你的孩子对某事感兴趣
,富有创造性的方法来学习,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说
。例如数学(加减法)和一些实践技能。

1发现非学校教育。学习并不是僵化的、看看哪种方式最适合他 。它们可以帮助父母解决难题 。

5实行非学校化。改变 ,在这个时候 ,有时候 ,询问他们到底想学什么,发挥他们本能的好奇心和兴趣。

4回答问题。与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利,这与公立学校十分不同。父母要积极参与到孩子的学习中去。那么学校也就没有存在的意义了 。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。这些问题现在已经成为世界性的问题了。

6耐心 。因为它能跟随孩子们移动、或者一周,使他们更好掌控自己,

