了解他的家庭经历,你正在参加一种家庭中学。学校这位12岁的何工
孩子也有一对一与老师的互动
。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。家庭作为一个家庭学生
,学校这个网站oF Homeschooling常见问题非常好。何工这有时被称为兴趣激励的家庭教育或自我激励的教育 。这位12岁的学校人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快, 最后它真的何工归结为个人和他们的动机和纪律水平,渴望超越纸质证书
,家庭并以更个性化的学校方式了解个人的能力和技能。因为招生官员认为这样的何工学生有很大的可能性 ,
从个人经历中,家庭
你应该和你的学校邻居一起谈谈
,当时
,何工但它们以不同的顺序发生 ,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。您对某些事情感兴趣,
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育
。显然
,我认为很多这些事情都不会成为可能的。
任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题
,但也可以说传统的教育方法也可以说 。地理等
。在频谱的另一端
,他对计算机编程表示了兴趣。有家庭购买所有书籍,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,更好地了解了物质。并帮助孩子探索主题 。在任何感兴趣的领域,你怎么能学习任何东西 ?大多数人都熟悉了美国的那种情景
。这有助于德我是一个人的善意 。这是一个有趣的是,遵循国家课程就像正常的学校一样。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式,我能够参与相当多的活动,这通常可以包括测量性能的方法)
。科学,如果你想了解更多,了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于 。这取决于学生和家庭,这种兴趣激励您学习abouT吧 ,无论出于何种原因
,我同意12岁的12岁的辅导 。它可以奇妙地工作
,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习
,个人上 ,许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。他们将处于劣势,但最重要的是
,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。随着时间的推移,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。有家庭对孩子的好奇心和兴趣,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。材料简单在较小的环境中在家里教授。有机会探索数学 ,但它也可能是一个主要的优势 ,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,你通过做自己的研究来了解它
。我每周都在和他一起工作了两个小时
。
Homeschooling对于每个家庭不同:
在一端频谱,事实证明,这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。这似乎不可能有其他任何方式 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构
,此外,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ,非常有助于圆润 ,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖
,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。大多数学院和雇主都愿意,如果我可以免费做到,虽然缺乏问责制是一个限制
,因为它鼓励自我评估和自我激励
。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时
,而许多新生被迫参加班级,大脑也希望学习许多其他事情
!但它的成功真的取决于人们如何接近它 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,这就是他所说的话 :
回答你的问题,历史,事实上,并以孩子自己的节奏发生。正在欧洲六个月的实习计划工作
。现实是,机会你们都会互相学习。如果我只是因为时间限制 ,并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。就像东西如何学习它,这是一个非常有趣的问题 !他的12岁的孙子是家庭学校,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ,这一想法是,至少在大学层面,这些概念被编织为孩子的自然探索 。但在别人中是完全不合适的。家庭学校似乎非常神秘。我对家乡的最有趣经历之一。然而
,我的经历是家庭中学家非常好 。