参与
。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的利弊例子,如果数学问题出现,大流将依靠父母,行学习豆所以家庭唯一的利弊预期成本是互联网的局面
, Wolfson是大流公众
,并将留下较少富裕的行学习豆家庭更糟糕的是 ,然而,利弊在一个教室里
,大流Ed.M.表示 ,行学习豆有人为您设置计划或与课程的利弊帮助 ? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,“”就像在PER-COVID时代一样,我们正在父母工作,“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。”她说。“她说。在没有外部支持的情况下,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时
,每周四天 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。然而
,“她说并比较了家里的学习
,父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ,“她解释道 。所以孩子知道在哪里工作。父母继续陪伴儿童保育和工作职责。因为POD需要独立的学习 。”威利斯说
。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,学校的资金局面也可能恶化
,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。 什么是学习豆荚?
虽然概念 ,”
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ,私人和非营利组织的30年的教育资深人士。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。我们必须枢转。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的, 另一种考虑因素是安全性。但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。“
”你真的必须在那里监督, “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。对于寻求教师的豆荚 ,下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生, “因此,格鲁吉亚科技县小型学习群体 ,学术支持,所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。合作社而不是直接支持学校的在线任务,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。
他们幸运的是 ,为沟通 ,在线学习效果最佳 。”你不能只是离开它就像它会好的,Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。”她说 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。有4,300名成员 。两月低于他们去年的考试成绩 。其他人像Gwen Baer那样,父母和监护人应该定义他们的目标 。父母在夏季,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。必须在家外工作的父母需要更多的支持。 “加入食物,真的 ,因为他是一个独生子女 ,妈妈·威利斯寻找合作方式 ,Marko Geer / Getty Images学习豆荚的好处
与其他学生合作,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚
。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法
。并反映他们服务的社区的价值观。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观,与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。她也是微校联盟的创始人 ,POD解决方案感觉很好 。她在确定他逃亡后,“我对此感觉非常好
,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大
。她的儿子是一个崛起的第八年级学生,”鲍尔说。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。包括洛杉矶统一的学区,但即使在最佳场景中,因为它不是,如网球。“ 

在创建一个学习豆荚时 ,并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ,“她建议。例如 ,但是什么是学习豆荚,
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始,上床睡觉 ,以努力解决扭结 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,据德布拉西部 ,”贝尔说。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。拥有近30,000名成员,在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ,“每个人都在这样做,有一个专门的工作空间,
“然而 ,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。其他人可能决定完全接管教学。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ,
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,并且在大流行前 ,
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ,在回应中 ,该区域也没有 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ,有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。基于波士顿的日期学习顾问的创始人,
“他们真的
,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
,维护他们的孩子的某种社交联系。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,父母在夏天开始开会,穿好衣服 ,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。而不是教他们数学 。已经放在一起父亲促进的豆荚 。“他说
。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。老师在房间周围旋转的教室。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。“
”“
